Conducta financiera del empleado y comportamiento del plan de jubilación: un estudio de caso

Conducta financiera del empleado y comportamiento del plan de jubilación: un estudio de caso

Resumen

Este documento utiliza datos administrativos de todos los empleados activos del Sistema de la Reserva Federal para examinar la participación y las contribuciones al Plan de Ahorro de Ahorro, el plan de contribución definida (DC) del Sistema.

Enlazamos con los registros administrativos una encuesta de empleados única sobre factores económicos / demográficos, que incluye un conjunto de preguntas sobre educación financiera. No es sorprendente que los empleados de la Reserva Federal sean sustancialmente más alfabetizados financieramente que la población en general. Lo más importante es que los empleados con conocimientos financieros también tienen más probabilidades de participar en su plan de DC. Los trabajadores sofisticados contribuyen tres puntos porcentuales más de sus ganancias al plan de DC que los menos informados, y tienen más capital en sus cuentas de pensión. Examinamos los cambios en el comportamiento del plan de los empleados un año después de que los empleados completaron un Módulo de aprendizaje sobre la planificación de la jubilación y lo comparamos con los patrones de referencia.

Contenido completo de la publicación

Categorías

Comportamiento del plan de jubilación Economía del comportamiento Educación financiera

Autores

Robert Clark

Annamaria Lusardi

Directora Académica, Global Financial Literacy Excellence Center (GFLEC)

Olivia S. Mitchell

IFEBP Professor The Wharton School of the University of Pennsylvania

Página web

Información adicional

Fecha de publicación

01/06/2018

Tipo de documento

Investigación

Ámbito geográfico

Estados Unidos

A quién se dirige

Academicos, reguladores, responsables políticos, industria de seguros

Número de páginas

33

Fuente

GFLEC
Logo GFLEC

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