Educación financiera, competencia financiera y bienestar del consumidor

Recurso, EduFin, BBVA

Resumen

Retórica motivacional, ¿es verdaderamente efectiva?

Los empresarios generalmente intentan abordar las deficiencias en la toma de decisiones financieras de sus empleados mediante intervenciones habitualmente breves y cargadas de retórica motivacional. El objetivo de ello es compensar la brevedad con material atractivo, memorable y procesable. Este análisis muestra que la retórica motivacional puede tener el efecto involuntario de distraer de lo sustancial y promover una respuesta indiscriminada y única para todos.

Contenido completo de la publicación

Categorías

Bienestar financiero Competencia financiera Educación financiera

Autores

Sandro Ambuehl

Annamaria Lusardi

Directora Académica, Global Financial Literacy Excellence Center (GFLEC)

B. Douglas Bernheim

David Zuckerman

Stanford University

Fulya Ersoy

Stanford University

Página web

Información adicional

Fecha de publicación

01/12/2017

Tipo de documento

Documento de trabajo

Ámbito geográfico

Global

A quién se dirige

Académicos, reguladores, responsables políticos, autoridades públicas, sector privado

Número de páginas

19

Publicaciones relacionadas

18 noviembre 2021

La tendencia de la educación financiera entre los millenials

Según una encuesta de PricewaterhouseCoopers (PwC) realizada a 5.500 millennials, solo el 24 por ciento demostró tener...

4 octubre 2021

2021 EduFin Position Paper

¿Cómo puede contribuir la educación financiera a una recuperación sostenible e inclusiva?

27 mayo 2021

Ansiedad y estrés financiero en los hogares estadounidenses: Nueva evidencia del Estudio Nacional de Capacidad Financiera y Focus Groups.

El impacto económico de la crisis del COVID-19 ha sacado a la luz las profundas dificultades financieras a las que se e...