Educación financiera, competencia financiera y bienestar del consumidor
Resumen
Retórica motivacional, ¿es verdaderamente efectiva?
Los empresarios generalmente intentan abordar las deficiencias en la toma de decisiones financieras de sus empleados mediante intervenciones habitualmente breves y cargadas de retórica motivacional. El objetivo de ello es compensar la brevedad con material atractivo, memorable y procesable. Este análisis muestra que la retórica motivacional puede tener el efecto involuntario de distraer de lo sustancial y promover una respuesta indiscriminada y única para todos.
Contenido completo de la publicación
Página web
Información adicional
Fecha de publicación
01/12/2017
Tipo de documento
Documento de trabajo
Ámbito geográfico
Global
A quién se dirige
Académicos, reguladores, responsables políticos, autoridades públicas, sector privado
Número de páginas
19
Publicaciones relacionadas
30 diciembre 2021
Encuesta de Carga Financiera y Educación Financiera de los Hogares – IEFIC
Encuesta de Carga Financiera y Educación Financiera de los Hogares – IEFIC
29 diciembre 2021
El impacto y el viaje decenal de GFLEC
El impacto y el viaje decenal de GFLEC
Hace diez años, el Global Financial Literacy Excellence Center (GFLEC) se lanzó con una visión clara: un futuro en el...
Leer más
29 diciembre 2021
Campaña de Educación e Inclusión Financiera: Estados Unidos debe luchar frente al analfabetismo financiero
Campaña de Educación e Inclusión Financiera: Estados Unidos debe luchar frente al analfabetismo financiero
Discutimos libremente qué vacuna recibimos. Pero las conversaciones sobre dinero son de alguna manera tabú.
Leer más